怎样做好学生资助活动(如何做好高校学生资助工作)

1. 如何做好高校学生资助工作

、学生资助管理制度的原则是：贯彻执行国家有关法律、法规和学生资助规章制度；坚持教育公益性和普惠性，不让一个学生因家庭经济困难而失学的战略目标；正确处理事业发展需要和学生资助行为的关系，社会效益和经济效益的关系，国家、集体和个人三者利益的关系。

2. 如何做好大学生资助工作

2021广东助学金申请条件

1.热爱社会主义，热爱国家拥护中国共产党的领导;

2.遵守宪法和法律，严格遵守学校规章制度;

3.诚实守信，道德品质优良;

4.勤奋学习，积极努力上进;

5.家庭经济困难，生活俭朴节约。

2021广东助学金申请步骤：

1、在家庭所在村支部办事处开具贫困证明并盖章；

2、事先写好申请书后在村办事处盖章；

3、登录全国学生资助管理中心网站下载《高等学校学生及家庭情况调查表》，填写助学金申请表；

4、填好以后，把申请书、贫困证明、申请表拿到乡镇民政局盖章；

5、将所有材料上交给学校即可。

3. 普通高校如何开展校内资助

国家在高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款（包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款）、师范生免费教育、退役士兵教育资助、学费补偿助学贷款代偿、勤工助学、学费减免等多种形式有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系。

4. 如何开展资助工作

家庭经济困难学生资助问题是教育改革发展中的一个重要问题，解决的好坏直接影响到我国教育事业能否持续协调健康发展，意义重大，影响深远。

为此，党和政府逐步完善了家庭经济困难学生资助政策体系。经过近五年的尝试，资助工作力度不断加强，资助范围不断扩大。相继出台了面向学前教育、九年义务教育、普通高中、中等职业学校和普通高等学校家庭困难学生的各项资助政策，并由各级资助部门逐层落实。

随着各项资助资金的落实到位，家庭困难学生上学难的问题得到了不同程度的解决。但资助过程中以及资助后的育人问题也相应提到了议事日程，应引起各级资助部门的高度重视。

5. 如何做好高校学生资助工作ppt

 第一条 为加强弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，激发广大志愿者参与志愿服务的热情，倡导社会文明风尚，建立和完善志愿服务长效工作机制和活动运行机制，进一步促进街道志愿服务事业发展。结合本街道实际，制定本办法。

第二章 适用范围

　　第二条 本办法适用于本街道辖区内的志愿服务活动。

　　第三条 本办法所称志愿者，是指通过宝安义工信息管理系统注册的个人，也称义工、志工。

　　第四条 本办法所称志愿服务活动，是指在本街道辖区范围内，通过宝安义工信息管理系统发布并通过审批的公益性活动。

第三章 志愿者

　　第五条 志愿者是指志愿贡献个人的时间及精力，在不为任何物质报酬的情况下，为改善社会服务，促进社会进步而提供服务的个人。

　　志愿者应当具备相应的民事行为能力、志愿服务能力和从事志愿服务必要的身体条件。

　　第六条 鼓励符合条件的个人向志愿者组织申请成为注册志愿者。

第四章 志愿服务公益积分认证及兑换细则

　　第七条 街道义工联合会负责志愿服务公益积分的认证及管理工作。

　　第八条 街道义工联合会负责采购可兑换的商品及服务，进行公益积分实物补贴。志愿者可根据累积的公益积分兑换相应的服务或商品，兑换将扣除相应公益积分。

　　第九条 志愿者累积满50公益积分可进行兑换，原则上兑换时间为每月的最后一周（具体时间以街道义工联通知为准），自2020年1月1日起，志愿服务公益积分每年清零一次。

　　第十条 志愿服务公益积分获得办法：

　　（一）根据志愿服务时长、服务内容难易程度、服务质量评价等获取相应分值。

　　计算方式为：志愿服务时长×志愿服务系数。志愿服务系数根据志愿服务内容和服务质量评价确定。

　　志愿服务系数计算方式：

　　1.环保宣传、共享单车整治、义务巡逻、U站值守、培训与策划、关爱慰问、文明宣传、后勤服务等常规类志愿服务，服务质量评价为满意、基本满意的，志愿服务系数为1.0；

　　2.协助开展国际马拉松比赛、大型公务活动、大型文艺表演等志愿服务，服务质量评价为满意的，志愿服务系数为1.0；

　　3.交通秩序整治类志愿服务，服务质量评价为满意、基本满意的，志愿服务系数为3.0；

　　4.抗震、抗洪、抗台风等抗灾救援类志愿服务，服务质量评价为满意、基本满意的，志愿服务系数为3.0；

　　5.志愿家教、文艺表演等特殊类志愿服务，服务质量评价为满意、基本满意的，志愿服务系数为2.0；

　　6.服务质量评价不满意的，志愿服务系数为0；

　　7.根据街道中心工作需要开展的志愿服务活动，例如文明城市创建、疫情防控等街道重点工作，义工联可根据实际情况适当调整志愿服务系数，具体以活动发布为准。

　　（二）拾金不昧、救助他人、见义勇为等好人好事，记10-20分。

　　（三）撰写发布街道志愿服务的文章被街道采纳的，记5分；被媒体刊登（区级以上），根据作品实际质量，记10-20分。

　　（四）提出符合街道义工联合会现阶段发展的优化建议或具有吸引力的志愿服务活动被采纳并推动实施，记10分。

　　（五）获得街道级荣誉称号或奖励，记5分；获得区级荣誉称号或奖励，记10分；获得市级荣誉称号或奖励，记20分；获得省级荣誉称号或奖励，记30分；获得国家级荣誉称号或奖励，记50分。

　　第十一条 志愿服务公益积分扣除事项：

　　（一）参与志愿服务活动，无故缺勤、迟到、早退，扣2分。

　　（二）有损义工形象、不服从组织安排、私自收取报酬等违反志愿者规范行为，扣20分。

　　第十二条 志愿服务公益积分兑换细则，由街道义工联合会另行制定、发布。

　　第十三条 街道各社区、企业、功能组等志愿团队鼓励志愿者进行公益积分兑换，志愿服务公益积分商城的商品由街道义工联合会按照区、街道有关采购管理办法采购，相关经费由团工委区拨经费支出，不足部分由街道群团工作部（团工委）部门经费予以支持。

6. 怎么做好学生资助工作

应该做到以下七个方面：

一、摸排到位

教育资助是教育扶贫的重头戏，是保障建档立卡家庭孩子不因贫失学的根本举措，而教育资助的前提就是要精准摸清建档立卡贫困学生底数，也就是哪些学生需要资助。

精准摸排主要根据国家扶贫开发信息系统（以下简称国网）逐人搜索，确保国网内所有学生不漏一人，实现系统内在校生应助尽助。对于个别整户识别不精准（父母在国网，子女不在国网）的，生源地学校摸排时要逐户搜索，不漏一户，彻底实现教育资助全覆盖。

在国网之外，还有一些家庭因各种突发因素导致贫困，就读学校要根据实际情况对学生进行减免资助，并协助学生申请各类补助。

底数摸排是教育扶贫的重点，也是难点。建档立卡家庭千家万户，学生情况千差万别，没有“绣花的功夫”，是无法做到精准二字的。

二、采集到位

确定应该资助学生底数后，接下来的工作就是采集必要信息，如学生身份证件信息、家长身份证件信息、银行卡号，农户编码等。这些关键信息的采集直接关系到后期资助打款。

生源地学校或就读学校入户采集时，一定要由学生家长自己提供银行卡号，然后根据银行卡号从户籍人员信息表中倒搜农户编码。财政拨款是以农户编码和银行卡号为准，银行卡号有误必然导致打款错误，极容易引起经济纠纷和社会矛盾，在采集时要慎之又慎。

三、资助到位

底数摸排到位、信息采集到位都是为了资助到位。财政部门一旦确认打款后，生源地学校或就读学校要及时告知家长去查收，并复印打卡记录存档备查。我县义务教育阶段和学前教育阶段一般都是打入粮补卡，其他学段一般都是打入学生资助卡，有的家庭不止一个银行卡，学校要告知家长当初采集哪个卡的信息，取款时就必须用哪个卡。

四、解读到位

资助到位后，包保教师还必须解读到位。有的建档立卡家庭好几个学生，财政打款时大多都是一次性打款，帮扶教师一定要了解各学段资助标准，针对所帮扶的建档立卡家庭学生一一解读。包保教师心中明了，解读到位，学生家长心中才能明了，才能非常满意。

由于今年我县教育资助时间紧，任务重，情况复杂，8月31日之前的打卡都属于春季资助，8月31日之后都属于秋季资助，但是8月31日这一天的打卡最特殊，有春季最后一批建档立卡学生资助的钱，还有秋季学生资助的钱，再加上有可能一家多个学生同时一次性打款，包保教师不吃透资助政策，不了解包保家庭实际情况，很难解释的清。

五、宣传到位

在具体工作中，要让家长满意，宣传到位是必不可少的环节。包保教师要入户张贴必要的宣传材料，向家长解释国家的教育资助政策和他们应该享受的教育资助金额，帮助他们申请应有的资助。寄宿生生活补助、雨露计划、国家助学金、生源地信用助学贷款，特殊群体学生就学资助等等，教育资助项目繁多，有国家资助的，有校内减免的，包保教师要针对包保家庭实际情况进行宣传，这样才能有的放矢，才能真正让家长知晓。

六、填写到位

扶贫手册和教育扶贫手册的填写是扶贫工作必不可少的内容，也是历次扶贫检查的必查项。包保教师要根据学生实际受资助的情况如实填写在帮扶措施和帮扶成效里，尤其是要将时间节点和资助金额填写清楚。两册填写到位，既方便了建档立卡家庭所有成员随时随地了解资助情况，又可以让检查组人员核实建档立卡家庭资助全过程。

七、帮扶到位

2016年9月，习近平总书记在北京八一学校同教师学生代表座谈时指出：“要推进教育精准扶贫，重点帮助贫困人口子女接受教育，阻断贫困代际传递，让每一个孩子都对自己有信心、对未来有希望”。习总书记的这个指示为教育扶贫指明了方向。

由习总书记的指示我们不难看出，教育扶贫的主阵地应该是学校，抓好教育，让贫困家庭的孩子都能接受公平有质量的教育，都能学会一技之长，才是扶贫开发的根本大计，才是阻断贫困代际传递的良药。

教育扶贫不仅仅是钱的帮扶，县教体局一直倡导谁班上的学生谁帮扶，将教育扶贫和家访结合起来，帮扶教师要经常与家长沟通，与学生沟通，做到学业、生活、心理、资助全方位帮扶。

7. 学生资助工作方法

一、学生在线申请

10月8日10:00开放申请，11月15日18:00截止申请。

根据省政府“一网通办”要求，本资助项目已接入四川政务服务网，请符合条件的本专科学生及时通过四川政务服务网办理申请（首次登录需根据提示进行注册及实名认证）。

访问入口1：四川政务服务网，搜索“中职和本专科建档立卡特别资助项目”办理事项。

访问入口2：四川省学生资助网，首页右下角“快捷入口>>四川省建档立卡资助在线申请”。

二、学校审核

学校审核通过四川省学生资助管理系统完成。省内学校就读的本专科学生学籍信息，由就读学校负责审核，审核截止日期为11月20日。

三、县级审核公示

县级教育、人力资源社会保障部门在学信网或学校审核通过后，登录四川省学生资助管理系统导出申请名单送同级乡村振兴（原扶贫）部门会审，进行不少于5个工作日的公示，并将会审公示情况同步录入四川省学生资助管理系统。审核公示工作应在11月30日前全部完成。

四、资金发放

县级教育、人力资源社会保障部门在12月31日前，通过财政惠民惠农财政补贴资金社会保障卡“一卡通”平台，将资金足额发放到受助学生社会保障卡。

8. 做好学生资助工作的原则是什么

关于开展2021年家庭经济困难学生认定

一、认定对象

家庭经济困难学生认定对象为我校全日制普通专科在籍在校学生，包括以下7类：

（一）经扶贫部门确认的脱贫家庭学生和脱贫不稳定家庭学生（原建档立卡家庭学生）。

（二）经民政部门确认的低保家庭（有家庭成员是低保对象）学生。

（三）经民政部门确认的特困救助学生。

（四）经民政部门确认的孤儿和事实无人抚养儿童。

（五）经退役军人事务部门确认的烈士子女。

（六）经残联部门确认的残疾学生。

（七）其他家庭经济困难学生。主要包括扶贫部门监测的边缘户（边缘易致贫户），享受国家定期抚恤补助的优抚对象子女，家庭经济困难残疾人子女，因家庭遭受重大自然灾害（疫情）造成重大损失、因家庭成员遭受重大疾病或意外伤害、因家庭发生重大变故等情况影响其子女入学就读及其他需要资助的低收入家庭经济困难学生。

二、认定方法及程序

家庭经济困难学生认定等次分为特殊困难、困难和一般困难共三个等次，具体认定方法及程序按照《武汉城市职业学院家庭经济困难学生认定工作实施办法（修订）》（武城院学〔2020〕5号）文件执行。

三、材料报送要求

各学院严格按照文件要求组织做好家庭经济困难学生申报资格审查、申报材料填写、班级民主评议等工作，学院初审完毕后，在学院范围内进行三个工作日的公示，公示无异议后，于10月15日前将学院家庭经济困难学生汇总名单上传学工在线系统，确保电子、纸质数据信息保持一致。以下材料报校学生资助管理办公室审定，材料包括：

1.《武汉城市职业学院家庭经济困难学生汇总表》（电子版）；

2.《湖北省家庭经济困难学生确认表》或《湖北省家庭经济困难学生认定申请表》（纸质版），确保纸质材料与电子档排序一致（请在《确认表》及《申请表》右上角用铅笔填写序号）。

3.公示图片（电子及纸质版）及其他材料。

四、相关要求

（一）加强领导，强化责任。家庭经济困难学生认定工作是高校学生资助工作的基础，也是学生申请各类资助资金的重要依据，各学院要将班级认定工作组负责人和学院认定工作组负责人作为认定工作的主要责任主体，理清工作职责，要组织召开认定工作专题会议，认真学习《湖北省家庭经济困难学生认定工作实施办法》（鄂教助〔2020〕1号）和《武汉城市职业学院家庭经济困难学生认定工作实施办法（修订）》（武城院学〔2020〕5号）等文件内容，确保我校2021年家庭经济困难学生认定工作顺利实施。

（二）实事求是、客观公正。各学院要坚持实事求是的原则，严格按照家庭经济困难学生认定程序进行组织，不得减少或简化程序，结合学生日常消费情况，以学生家庭经济状况为主要认定依据，认定标准和尺度要统一。坚持积极引导与自愿申请相结合，既要引导学生如实反映家庭经济困难情况，主动利用国家资助完成学业；也要充分尊重学生个人意愿。遵循自愿申请的原则，既要做到认定内容、程序、方法等透明，确保认定公正；也要尊重和保护学生隐私，严禁让学生当众诉苦、互相比困。

（三）强化督查，及时反馈。各学院要加强学生诚信教育，引导

学生如实反映家庭经济困难情况，坚持诚实守信原则，采用大数据分析、电话访谈、函询取证、实地走访等方式对家庭经济困难学生进行抽查，每年抽查比例原则上不低于20%。根据新规要求，主动深入到寝室、食堂、图书馆等场所通过与学生随机谈话的方式，了解班级、专业评审真实情况。将困难认定与助学金预评有机结合。对弄虚作假、谎报瞒报家庭经济状况等不诚实行为的学生，一经核实，要及时上报学生资助管理办公室，学校将取消该生认定资格和停止已获得的相关资助，追回国家资助资金。要认真指导学生认真填写申报材料，确保材料符合要求。

9. 如何做好学生资助工作心得1000字

对父母这代人来说，兄弟姐妹之情看得十分重要。我想是我所不能完全体会的。所以，父母接济亲戚我一般都不会干涉，有时候他们走亲戚，怕他们接济完亲戚心疼钱委屈自己还主动出钱，帮买票或者买东西让他们带着，尽量让他们有里又有面。当然，各家有个家情况，别人家的事不清楚，我也不想站着说话不腰疼，或者显示自己做的多好。确实是，自己小家条件还行，接济亲戚那些自家在吃穿上稍微注意点也就勾回来了，况且父母接济亲戚些也基本不会影响他们自己养老，说白了也不会因此拖累我什么，所以我觉得父母的钱我也没有太多发言权。我可以说虽然父母当年供我读书十分辛苦也感恩，但是从上学时期就勤工俭学，工作后除了结婚父母出了小部分的首付，这些年没啃过老，反而尽量孝顺父母。孝顺父母就包括让他们快乐，如果亲戚过得不好让他们难过，稍稍接济能让他们宽慰，就算只为父母，就当花钱为他们买高兴了吧。也不知道说反对都有什么原因。但是，就是我这样想着，也看不惯有些亲戚，简直拿我爸妈当傻子。我妈家亲戚，做个胃镜也来家说，五个儿女，都有工作，经济比上不足比下有余，欺负老人不懂，说那是手术。结果胃镜花了不到三百，我妈给“报销”了八百！就这么着，还想打着我爸妈旗号，骗我爸家亲戚传销！！！！农夫和蛇！

10. 如何做好高校学生资助工作心得体会

以下是一篇学校义卖感言的示例：

亲爱的同学、老师们：

今天，我们举行了一场非常成功的义卖活动，凭借同学们无私奉献的精神和老师们的支持，我们成功地将这场活动进行下来。在此，我代表全体师生，向大家表示最真挚的谢意和最诚挚的敬意！

本次义卖活动从开始筹备到完美落幕，期间遇到了很多困难和挑战。但是，正是在同学们团结协作、齐心协力、不断努力的状态下，我们才能够克服各种困难，圆满完成每一个任务。

通过这次义卖活动，我们不仅得到了物质上的收获，更重要的是获得了一份紧密的团队合作和友谊的感情。在这个过程中，我们深深地体会到了为他人着想和帮助他人所获得的快乐和成就感。我们也学会了如何管理自己的时间和资源，以及如何发挥集体的智慧和力量。

所有的收益都将用于资助贫困地区的学校和孩子们。而我们，也将通过这场盛大的义卖活动，向世界展示我们充满热情、勇敢向前的新时代青年形象。

最后，我要再次感谢所有拥有一颗善良之心的人们。是你们，创造了这个伟大的成果，让我们与每一个需要帮助的人们紧密联系。愿我们能够继续坚持公益事业，为建设更为美好的未来共同奋斗！

谢谢大家！