资助中心主任陈淑梅(学生资助中心主任)

1. 学生资助中心主任

贫困学生补助申请

尊敬的领导好:

我父亲*村村民，家境贫困潦倒，父母脑梗多年，全靠政府微薄救济度日，所以一直家贫如洗——

加上我学业学费压力很大，家庭生活一下陷入绝境。实属无奈，特向领导申请给予贫困生活补助，解我倒悬之危。能顺利完成学业，以后为国效力。

甚谢！

申请人：***

*年*月*日

2. 学生资助中心主任聘用条件

　(二)特岗全科医生

　　1、服务期内，由中央和省级财政按年人均6万元标准安排岗位津贴，特岗全科医生年度考核合格后，由县级公立医院进行发放。

　　2、特岗全科医生在服务期内纳入县级公立医院岗位管理，享受所在乡镇卫生院同等岗位职工的基本工资和绩效工资，按照国家有关规定参加相应的社会保险。对到艰苦边远地区工作的特岗全科医生按国家规定享受艰苦边远地区津贴。

　　3、特岗全科医生上岗前必须注册为全科医师(原有的执业范围保留)，县级公立医院负责按程序办理执业医师注册手续或执业地点、范围变更手续。

　　4、特岗全科医生人事档案可由服务所在地的人才服务机构代理，党团关系转至服务所在单位。绩效考核和年度考核由服务所在单位负责，考核结果报县级公立医院备案。对成绩突出、考核优秀者，在绩效工资分配时予以考虑;对考核不合格者，降低补助标准和绩效工资标准，直至解除聘用合同。

　　5、特岗全科医生聘用期满后，鼓励留在乡镇卫生院工作，按有关规定将其纳入常设岗位，并纳入乡镇卫生院编制管理，优秀者可聘任到领导岗位。招聘的全科医生如果来自公立医院，服务期间原单位保留其编制和身份，服务期满可回原单位工作;如果来自民营医院或原来无工作单位，服务期满可通过公开招聘到公立医院工作，招聘单位在同等条件下优先聘用。

　　6、职称晋升时，在乡镇卫生院的工作时间累计计算，享受一次提前一年晋升职称的优惠政策;晋升高级职称时，外语和论文不作硬性规定。在同等条件下优先聘用到全科主治医师岗位。

3. 学生资助中心主任属于哪个司答案

　　教育局是教育系统行政主管部门，是国家行政单位，不是事业单位，但其直属的各类大学等属于事业单位，校长或老师等一般属于事业编制。 简介：事业单位，是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。而教育局是国家机关，不属于事业单位。 地方教育局受双重领导，既受当地政府部门的领导，也受上级主管教育部门的领导，其最高机构为国务院管辖的教育部。教育局有相应的行政权力，而事业单位往往没有行政权力。教育局里的正式工作人员一般属于公务员，而事业单位除了负责人等少数人之外，其他人往往不是公务员。

4. 学生资助中心主任级别

2021年建档立卡家庭的大学生贫困补助的等级规定是什么样的呢？

国家每年对建档立卡的大学生的规定都是要求要给到最高的。助学金的补助也就是一等或者是二等。2021年也不例外。2021年国家要求对建档立卡的大学生的贫困补助的等级必须在二等以上，也就是说必须要给到助学金一等或者是助学金二等。2021年的补助略有上升，补助为4400或者是3300。

5. 学生资助中心主任发言

答：大病救助会议记录岳么写？刘家坝村王小姐的大病救助会议记录。

时间：2022年1月10日，地点：刘家坝党员活动会议室，参会人员：全村社员代表，驻村干部，村常职干部，主持人：张艺兴，记录人，村文书杨大明，主持人讲话，今天把大家请回来召开会议，主要是本村村民王小姐生病住院用了三十多万元的医疗费，经村支两委摸排决定纳入大病救助。

请参会人员发言，龙王山发言，根据我知道的情况实在，我同意纳入。

朱华都发言我同意纳入，主持人，哪好我们进行举手表决。同意的请举手，全部通过，哪好我们向上级汇报，请上级审批。

6. 学生资助中心主任职责

①设置事故现场警戒线、岗，维持抢险救护工作正常运行；

②保持抢险救援通道的畅通，引导抢险救援人员及车辆的进入；

③协助交警部门疏导交通；

④抢险救援结束后，封闭事故现场直到收到明确解除指令。

7. 学生资助中心主任岗位职责

答:乡镇救助站的职责和工作范围:

一、切实保障城市生活无着的流浪乞讨人员的合法权益，坚持自愿受助、无偿救助的原则，依法认真界定救助对象，既要搞好救助，又要加强管理。

(1)向求助的流浪乞讨人员询问与求助需求有关的情况，包括、姓名、年龄、性别、居民身份证或者能够证明身份的其它证件、本人户口所在地、住所地，是否享受城市生活最低保障或者农村五保供养，并询问流浪乞讨的原因、时间、经过，近-亲属和其他关系密切亲属的姓名、住址、联系方式，随身物品的情况;

(2)告知救助对象的范围和实施救助的内容，对其个人情况予以登记。

(3)对属于救助对象的救助人员，应当及时提供救助，不得拒绝;对不属于救助对象的救助人员，应当说明不予以救助的理由。对拒不如实提供个人情况的，不予救助。对因年老、年幼、残疾等无法提供个人情况的，应当先提供求助，再查明情况。

(4)进一步查明、核实受助人员基本情况，并着手制作受助人员档案，将其入站、离站、获得救助情况如实记载，妥善保管。对故意提供虚假个人情况的受助人员，终止救助。

二、 加强未成年人思想道德建设，依法保护未成年人健康成长，切实维护未成年人权益保护工作。

三、宣传有关帮扶救助的政策法规，提供有关帮扶救助工作的政策咨询服务对已受理低保和困难家庭的申请， 申请家庭有关情况进行核实、公示，并提出审核意见。

四、组织开展对辖区内优抚对象，老年人，残疾人等的帮扶救助和相关服务工作，本辖区内符合公益劳动条件的低保家庭成员开展公益性劳动，配合有关部门做好对困难家庭各项援助措施的落实工作，帮扶求助人员办理相关手续。

五、负责受助人员的学习教育，落实好受助人员的生活起居，为受助人员提供回家便利。

(1)帮助受助人员与亲属或者所在单位和有关组织取得联系，如受助人员当地政府、街道办事处、公安、 民政部门。

(2)对具有完全民事行为能力身体健康的受助人员，应劝导使其返回住所地或者所在单位;对已经给予救助或者救助期满的，无正当理由不愿离站的受助人员，终止救助，管理制度《救助站工作职责与职能》

(3) 因特殊情况需要延长的要报上级民政主管部门备案，对特别受助人员，包括老人、残疾人等行动不便的人员和未成年人等无民事行为能力人或者限制民事行为能力的受助人员，救助站应当按照相关规定特殊对待。

(4)对受助人员返回其住所地或者所在单位时没有交通费的，应当为其提供乘车凭证。对于其具有完全民事行为能力身体健康的一般受助人员，救助站应同时将有关情况通知受助人员的亲属及前往地的有关组织、所在单位。对于特别受助人员，救助站应当按照相关规定特殊对待。