防欺凌贫困生资助方案(防学生欺凌管理制度)

1. 防学生欺凌管理制度

1.加强学校教育

所有中小学都定期对中小学生进行预防和控制欺凌的教育，在每学期开始时以教育为重点，并在道德和法治等课程中设置专门的教学模块。

2.开展家长培训

通过定期在学校或社区组织专项培训课程，加强家长培训，引导家长增强法治意识，落实监护责任，帮助家长了解预防和控制学生欺凌的知识。

3.加强学校管理

加快校园视频监控系统和应急报警装置建设，建立健全预防和控制学生欺凌的各项规章制度，并根据实际情况成立学生欺凌治理委员会。

4.进行定期调查

通过委托专业第三方机构或组织学校定期对所有学生进行预防和治疗欺凌的专项调查，及时发现可能的欺凌事件或已经发生或正在发生的欺凌事件的迹象。

5.请求帮助

不要害怕向外界求助会导致更糟糕的结果。当自身能力无法解决被欺负的事实时，就要主动向第三方求助。求助渠道很多。定期求助的对象是父母、教师、学校和社会福利组织。执法机构等。

6.保护自己

被欺负不需要懦弱，需要正当有效的自我保护。逃避可以解决暂时的问题，但不能解决后续的成长问题。性格的培养是很多小事件的积累。一个逃避问题的孩子，总会遇到逃避不了的人生。

7.运动

为了提高他的身体素质，学校欺凌的明显伤害大多来自他的身体。是保证他不被欺负的有效锻炼方法。

8.团结你的同学

从统计上来说，最容易受到校园欺凌的孩子大多是孤独的孩子，他们无法与其他学生很好地交流。他们在学校的存在感很低，不容易得到关注，所以最容易被欺负。团结同学就是融进一个平等的圈子，而不是放低自己去巴结别人。

9.建立自信

不要从自己身上找原因，不要把欺负当成命运，不要自卑。想想在行为上强化自己，不要怕欺负，但不要把强硬的反抗当成唯一的手段。旁观者讲的不是被欺负者的实际情况，被欺负者可以学着照搬旁观者的做法。

10、学校要建立平等、互助、友爱的学习生活环境，促进同学间的友谊。对于已经发生的错误行为，应该公正公开地进行教育批评，不应该因为某人而出现特殊情况。

2. 防学生欺凌安全管理制度

校园防凌是指学校教育环境中，有意或无意的言语、行为、动作等对学生进行恶意攻击、诽谤、歧视、羞辱、威胁、伤害等的行为。校园防凌内容包括：

1.言语攻击：包括恶意语言、威胁、辱骂、诋毁、诬告等。

2.肢体攻击：包括打、踢、扇耳光等肢体攻击行为。

3.网络攻击：包括言语、图像、视频等网络攻击行为。

4.性别歧视：包括言语或行为上对性别别有偏见或歧视的行为。

5.肢体残疾歧视：对于残疾人的嘲讽、侮辱、歧视等。

6.种族歧视：以人种为歧视对象的言语或行为。

7.性取向歧视：对于同性恋、双性恋等的歧视或嘲讽行为。

8.身体外貌歧视：以身体外貌为歧视对象的言语或行为。

校园防凌内容不局限于以上几种，还包括其他可以对学生造成心理和身体伤害的言语和行为。学校、教师和家长都应该注意防范和处理校园防凌行为，为学生创造良好的学习环境和心理健康成长环境。

3. 防治学生欺凌工作规章制度

校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏着一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

预防校园欺凌制度措施

为严肃校规校纪，规范学生行为，加强法制教育，建设平安和谐校园，促进学生身心健康。加强对此类事件的预防和整治，从而切实维护文明和谐的校园秩序，保护学生的合法权益、人身及财产安全,特制定此预防及处理制度。

一、加强预防，防患于未然

1.中小学要加强校园值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、校园超市、宿舍楼、教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。

2.中小学要督促学校安保人员加强校园巡视；加强对安保人员的培训考核，将巡视的频率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。

3.学校要在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。

4.加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报学生发展处。

5.主管领导要督促宿管人员加强宿舍管理和巡视，提高巡视频率；同时要求监控室值班人员认真负责，通过校园监控发现校园内的学生打斗及欺凌事件，要求加强与宿管、巡逻保安、行政值班人员的联系和沟通。

6.中小学应要求班主任加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同教育。

7.中小学要向学生公布学校 “校园欺凌”救助电话。

8.利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职员工的全员育人职责和要求。

9.充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。

二、及时处理，教育惩戒。

对已发生的校园欺凌事件，学生发展处应及时调查处置，根据相关管理规定进行处理。涉嫌违法犯罪的，由学校或受欺凌学生及其监护人向公安部门报案并配合立案查处。

预防校园欺凌制度措施

1.学校应加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设力度，确保人员、安全防卫设施及时到位。

2.教导处和稳安办要定期召开班主任会议，研究解决学生心理疏导和矛盾纠纷排解问题。

3.总务处要定期召开住宿学生舍长会议，及时了解住宿学生的困难和要求，有的放矢的实施宿舍管理，确保宿舍干净、卫生、和谐、安全。

4.教导处和校团委充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，

5.办公室公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

6.办公室及时做好值周领导和值周教师安排，明确相关责任人职责，确保正常上课期间，宿舍内、校园中不发生校园欺凌事件。

7.门卫人员要详实记载交接班记录和来人来访登记表，防止外来人员进入校园闹事。

4. 防治学生欺凌工作流程

校园欺凌是一种严重的社会问题，应该采取多种措施来预防和解决：

1. 建设健全的防控机制：学校应制定校园欺凌防控机制，明确监管责任和处置流程，加强学生和家长的宣传教育，提升全校师生的安全意识和防范能力。

2. 加强课堂教育：学校应加强心理健康教育和人际关系教育，帮助学生增强自信心、自尊心和自我保护意识，培养他们正确看待自己和他人的态度和价值观。

3. 完善处罚制度：学校应建立完善的处罚制度，严惩违规行为，同时加强心理辅导和教育，帮助肇事者认识错误，积极改正错误行为。

4. 引导公正公平：学校应引导学生关注公正、公平和尊重他人的价值观，鼓励学生主动参与公益和慈善活动，提升他们的公民意识和社会责任感。

5. 合作多方共治：学校应加强与家庭、社区等方面的合作，引导家长关注孩子的生活和学习，支持学校开展防范和教育工作，提高社会对校园欺凌问题的重视程度。

5. 学校防欺凌制度和措施

欺凌是指对个人或团体的攻击、侮辱或威胁，可能基于个人原因、社会文化因素、家庭因素或其他因素。欺凌可以是言语上的，情感上的，身体上的或任何形式，包括针对个人或群体的冷暴力或热暴力。

欺凌现象存在于许多不同的文化和环境中，包括社会、家庭、学校和社区。它可能对受害者的身体、心理健康、自尊心和社交归属感产生长期的不良影响。

社会和文化因素也是欺凌行为存在的原因。一些文化中对于攻击和贬低他人的行为有更加推崇的态度，另外一些文化中则可能更加强调互相尊重、支持和合作。

预防欺凌的方法包括提高社会文化意识和教育、加强学校和家庭的安全和关爱措施、提供支持和帮助以减轻受害者的身体和心理健康风险、加强法律和政策监管等。

6. 防学生欺凌管理制度及措施

可以采取4种处理方案：

1、防范措施：学校应该制定针对欺凌的预防措施，包括宣传教育、建立班级、学校心理辅导等。同时，建立健全的监督机制，及时发现和处理欺凌行为。

2、处理流程：在发现欺凌行为后，学校应该立即启动相关的处理流程，并按照严格程序进行调查、取证、处理等工作。同时，要保护受害者的权益，给予必要的帮助和支持。

3、处理措施：对于欺凌行为，学校可以采取警告、批评、惩罚等不同方式进行处理，具体措施应该根据情况进行量身定制。同时，需要加强相关人员的培训，提高处理欺凌事件的能力和水平。

4、监督与评估：学校应该建立相关的监督和评估机制，对校园防欺凌工作进行定期检查和评估，并根据检查结果进行改进和完善。

7. 学校学生防欺凌教育

校园欺凌要杜绝掉，因为校园欺凌严重影响了青少年孩子们的身心健康，校园欺凌不仅对孩子们的肉体进行伤害，同时对孩子的心理素质造成极大的痛苦，所以学校家长以及社会要高度重视起来，严励的打击校园欺凌现象，同时学校要教育孩子们要互相团结互帮互助，为良好的校园生活而努力。

8. 防学生欺凌管理制度范本

1、加强各方面教育。各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等；

2、建章立制。要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责；

3、完善体系。要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人；

4、及时处置。一旦发生欺凌事件，要及时发现、调查处置，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。